Durant el curs 1998-99, després d’entrar en contacte amb unes logopedes que treballaven amb nens amb deficiències auditives, en centres d’ensenyament públic, i per  la manca de recursos que tenien per treballar l’afinació, la col·locació de la veu, la respiració, l’oïda, la cançó, etc., temes que creien molt importants per treballar la parla en aquests nens, aquell mateix any va començar una experiència nova per a nosaltres, el treball amb nens amb deficiències auditives.

Al final d’aquest primer any de treball, la valoració va ser molt positiva, vam notar una millora en el timbre de veu i l'estirament de la tessitura.

Durant el curs 2000-01, també a petició d’unes mestres d’escola pública, vam començar a treballar amb nens amb problemes psíquics, paràlisi cerebral, síndrome de Down, aquests nens tenen problemes de mobilitat i equilibri.

El treball amb música és molt important per al seu desenvolupament tant motriu, com de veu i d’oïda.